习总书记在十九大报告中提到：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。在学校培养学子爱国、敬业、诚信、友善的优秀品质，从个人出发，从基础做起，使学生成为一名德智体美劳全面发展的国之栋梁，为社会、为国家奉献力量。

社会主义核心价值观是一种抽象的、精神上的东西，还未形成明辨是非的能力的孩子们应当如何正确地学习社会主义核心价值观呢？在学校教育中，学校与少先队可以在孩子们学习知识的过程中，通过丰富的活动形式，使社会主义核心价值观潜移默化地深入孩子们的内心，成为他们学习生活的一部分。那么，校园环境的设计者、孩子们的造梦师又是如何从校园环境建设的角度出发，通过设计趣味“解读”24字社会主义核心价值观，巧妙地使其与校园环境相融、与孩子们心灵相通的呢？

国家层面：富强、民主、文明、和谐

社会层面：自由、平等、公正、法治

个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

 一、采用传统宣传形式 

1.宣传栏

宣传栏是学校进行教育宣传最常见的一种方式。将24字核心价值观的的文字简单明了地罗列在宣传栏中，同时可在文字旁增添一些漫画图片，更易让孩子接受，当低年级的学生对文字不够了解时，可以根据图片上的故事，从侧面去理解核心价值观的内涵。

（图源“百度搜索”）

2.贴壁悬挂

前者是立体式伫立在校园内，后者是贴壁式悬挂在教室内墙、教学楼外墙上，充分利用校园空间的同时，也修饰了空荡荡的墙壁，为其增添了一丝活力。

（图源“党建文化素材设计”公众号）

 二、采用艺术设计形式 

艺术造型设计多以户外小品雕塑为主，以丰富多样的形式展现24字核心价值观，具备教育性也兼具了艺术观赏性。24字核心价值观的文字表达经过创新设计多了一丝灵动的美，学生因美被吸引，进而主动去了解外形美中的内在修养。

（株洲市第十三中学）

（雕塑——图源“百度搜索”）

经过艺术造型设计后的24字核心价值观，不仅内含丰富的教育实践意义，也为校园增添一道靓丽的风景线。校园环境设计师在设计艺术造型时可以灵活自如地结合一些中华传统元素，两者的结合，凸显了习总书记说的“中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”，亦牵动了孩子们热切的爱国之心。

 三、多元的设计元素 

看完这些心思巧妙的设计后，你或许会有这样的疑问：类似这样纲领性的、既有教育意义又带有政策意义的固定性党政思想，在对其进行创意设计时，设计师可以运用哪些既有代表性又绝不会出错的元素呢？针对这个问题，以“24字核心价值观的文字表达设计”为例，湖湘君特意采访了我司的环境设计师，他们根据多年的设计经验及与校方的交流心得，给予了我们丰富多样的答案。

中国结

中国结是中国特有的一种手工编织工艺品，它展现了中华文明的精致与智慧。它拥有造型色彩之美，体现了人们追求真善美的一种美好愿望。将其作为一种元素融入到设计中，是与核心价值观相呼应，因为践行核心价值观也是对真善美的追求，让学生在真善美中成长向上。

（图源“铜陵文明网”）

中国扇

中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个集成部分，它与竹文化、道教文化、儒家文化有着密切关系。将扇子运用到设计中，是对优秀传统文化的传承，同时也能引发学生思考，为什么在这里会用到一把扇子，而不是其他事物？主动去了解其深层内涵。

（图源“党建文化素材设计”公众号）

树枝

树在中国有丰富的寓意，它是东方文化的真实体现和象征。中国自古以来有“百年树人”的说法，用“树”来比喻栽培人才。24字核心价值观与树相结合，每颗树代表校园学子，他们手牵手、心连心，在核心价值观的熏陶下，茁壮成长，成为一片森林。

（图源“党建文化素材设计”公众号）

祥云

祥云是指象征祥瑞的云气，传说中神仙所驾的彩云。希望学子在看到祥云时会有腾飞之感，核心价值观就好比那祥云，助力孩子腾飞追梦，追求理想梦，追求中国梦。

（图源“昵图网”）

灯笼

灯笼，也是核心价值观宣传较为常见的一种设计元素，在民间灯笼是中国人喜庆氛围的象征，用它来展示勃勃生机，呈现向阳之气，烘托校园氛围。

（图源“百度搜索”）

书本

书本是学生最常接触的事物，身为学生，最重要的便是读书学习，将书本融入设计中，寓意着核心价值观是一本内涵丰富、需要终身学习的书，从小到大，从个人到社会、国家，所有人都要花一生的时间去践行。

（图源“百度搜索”）

中国鼓

鼓是耐力精神的象征，你敲得越久，鼓里的劲就越足。就像拼搏的学子一样，付出的努力越多，得到的也就越多。鼓与核心价值观是一种巧妙的组合，在践行核心价值观过程中，学子们也将一往向前，成为德智体美全面发展的社会主义接班人。

（图源“百度搜索”）

除了以上7种设计元素外，还有印章、剪纸、时钟等中华优秀传统元素都可运用到展现核心价值观的设计中。中华文化博大精深，只有用心钻研，不断挖掘，才能从中发现更多丰富的设计元素，才可将设计做得“风生水起”。

 四、多彩的设计风格 

在对24字社会主义核心价值观的文字表达进行设计时，除了考虑融入其中的设计元素外，同时也需要有整体的设计风格表达，保证做出的设计既符合学校特色的环境文化定位，又可凸显其个性化，展示核心价值观的独特性和重要性。

1.植入传统元素

以中国传统色彩——红色为主色调，辅之相关传统代表物、不规则分割线等元素。适合古香古色、传统文化盛行的校园。

（图源“百度搜索”）

（图源“铜陵文明网”）

2.融入现代元素

采用现代化风格 ，将多种新颖元素巧妙地组合在一起，大胆用色，结构多元，适合现代化多元化国际化的校园。

（图源“铜陵文明网”）

（图源“东胜区文明办”）

（图源“百度搜索”）

3.置入学校形象

在设计时置入一些代表学校特色的元素，例如学校吉祥物、学校校徽、学校名称首字母等，保留24字核心价值观传统色彩的同时，也彰显学校文化形象。

（湖南省益阳市安化县第一芙蓉学校）

当然，对24字核心价值观的设计远远不止如此，每个设计师的风格不同，设计出的载体也会存在一定的差异，但是归根结底是要符合核心价值观、学校文化定位以及学生心理接受度。

 五、丰富的作用呈现 

前面了解的是如何对24字核心价值观的文字表达进行设计，接下来我们跟随湖湘君的脚步去看看这些设计呈现都有哪些作用？

1.活动表达

对核心价值观的宣传自然是离不开学校举办的各类宣传活动，设计师的灵感也可从中得到启发。

我司设计师在对湘一南湖学校核心价值观宣传栏进行设计时，便充分考虑了学生的主动能动性，将核心价值观设计成了树上结的一颗颗“果实”，每一枚果实翻转过来又变成了学生关于核心价值观的手绘作品，这样的手绘作品是学校通过“社会主义核心价值观绘画和诗词征集”活动征集学生作品得来的。

用艺术手法展现核心价值观，让孩子们在感受、创作艺术之美过程中，主动接受价值观教育，将核心价值观内化于心。再将作品与雕塑或宣传栏相结合，如此，这样的“核心价值观文字表达设计”便成为了具有观赏性的学校活动表达和学生作品展示的独特设计作品。

（岳阳市湘一南湖学校）

2.娱乐互动

当一所学校展现核心价值观的宣传栏、雕塑设计得十分精美时，就会吸引家长、师生，甚至是外访专家与其合照留念，用这种娱乐互动方式，将核心价值观印刻在人们的心上。

（图源“百度搜索”）

3.区域隔断

以屏风形式伫立在校园内，为学校增添了一道靓丽的风景线的同时，也为校园空间划分了区域，使校园空间更加的规范化合理化。

（图源“百度搜索”）

4.美化环境

宣传栏、雕塑、外墙等都是学生、家长、外访人员了解一个校园文化的开始，将表达24字核心价值观的进行独特的造型设计，既体现了学校对践行核心价值观的重视和用心， 同时造型优美的宣传栏及雕塑还可装点校园内外，令人赏心悦目。

（图源“党建文化素材设计”公众号）

（图源“5妹文化墙设计素材”公众号）

在政策的推动和时代的要求下，如何将24字核心价值观植入到校园环境中，使之完美契合该学校的环境设计风格，使其与环境相辅相成而达到浸润无声的环境育人的目的，是每个学校和设计公司在进行学校环境设计时都应认真思考探究的问题。

践行社会主义核心价值观的路是漫长的，它贯穿于现代中国的整个发展过程中，因此对它的探索和设计也会随着时间发展而不断地更新迭代。我们对24字核心价值观文字表达的设计探索只是冰山一角，接下来我们要做的是不断的去摸索，使我们的设计符合国家、社会及学校的定位。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！探索无止境，湖湘学校文化研究中心的进步亦将无止境。湖湘文化研究中心将一直秉承“眼中有学生、心中有教育、自身有文化”的指导思想，不断提升自身水平，了解教育动向，专注学校文化建设，一路向前。

（以上图片部分“湖湘学校文化研究中心”设计作品，部分为网络素材，侵删。）

（郑重声明：此篇文章目的为科普研究，并非作商业用途，欢迎各位行业精英指导点评。）