本期人才培养，湖湘君将为大家讲解《平面构成的基本元素》，话不多说，直接进入正题吧↓↓↓

所谓平面构成是指通过对基本造型规律和视觉认识规律的掌握，去感悟美的形式规律，并按照形式美法则去表现设计所需的形态。点、线、面是平面构成的基本元素，是一切平面构成的起点和基础。在点、线、面之间，是没有绝对的界线的，通过程度的变化可以使它们自由变换。

其实在真实的世界里，是没有点、线、面的存在，一切都是“体”，一张纸、一根头发、一粒灰尘都是有厚度、有体积的。而人类的视网膜成像是一个二维空间，我们会把这些有体积的物体想象成了一个点，一条线或一个面。

那么，点、线、面在设计中又是扮演怎样的角色和性格？

  平面构成——点  

“点是构成图像的最基本形态”

  01.重新认识点  

· 点，就是构成图像的最基本单位。

以黑白渐变为例，通过不断放大图像，可以明显看岀越接近深色区域的点越大、越密集，越接近浅色部分的点越小、越稀松。这个就是整个渐变的组成部分。

· 点，是一个相对的概念。

在几何学中，点是线的开端与终结，只有位置，没有大小；在构成学中，点是有空间位置的视觉单位，必须有实体形象才可见，例如上图相对于黑色正方体，灰色的小圆为点，这些点可大可小，色彩不一。

· 多个点沿一条路径排列就会有线的感觉

当多个点密集的排列到一块，视线就会从一个点跳转到另一个点上，最终跳转形成一条线的感觉，点的密集度越高线的感觉就会越强烈。

· 点相互靠近形成面的感觉

点是聚焦视线最有效的手段，当多个点聚集时，就会形成一条视觉路径。多个点横向聚集，就会形成线，而当多个点纵向聚集时，就变成了更大的面。

· 点的大小也会随着周围环境的影响而产生视错觉

以上图为例，观者可以明显感受到左边的中心圆点比右边的小一些，但其实左右两边的中心圆点大小是一致，只因中心圆点周围的参照物不同，才会使人产生视觉变化。

  02.点的作用  

· 点，具有强调、指示引导的作用。

当版面信息量比较大时，为了更好的区分信息及阅读理解就可以采用点的形式来区分元素，我们可以将目录中的01、02、03……看成一个点，其他文字是一条线，通过点的突出，强调每一区块内容。

· 点，具有占据空间的功能。

以九官格为例，如果想把每个格子都占满，那么只需要在每个格子中放置一个点，这样每个格子里面都出现了内容，整体看上去更饱满、丰富。

· 点，具有烘托氛围，增加气氛的作用。

点的岀现会增强画面热闹、安静、激烈、嘈杂、动感等强烈氛围。有时候没有点的装饰也是可以的，不一定是不好。画面应该表现成何种面貌，这取决于你想让别人看到版面后产生了什么感受。

  03.点的设计应用  

· 标志设计中的点

2011深圳大运会会徽名为“欢乐的U”，是由大大小小的彩色圆点组成。整个“欢乐的U”以红、绿、黄、蓝、黑为基色，五中色彩的圆点组成一个U形。每个圆点作为logo中一个小元素，没有固定的含义，观者可根据自己所见、所想，对logo进行开放式的解读。这些圆点自由放大、缩小、狙击、裁剪，或者可以演化成不同的事物，变化出各种具象的图形，有多元的意义。

· 室外环境设计中的点

河南省灵宝市第五小学在户外设计了一款以水滴元素为主的小品雕塑，每一颗水滴都是一个小圆点，它们位置不一，有大有小，有聚有散。水滴相聚时，突出了凝聚力；水滴分散时又表现出了独立与个性。

· 室内空间设计中的点

怀化市华都小学在其架空层中设置了一面翻转互动墙，从视觉上看，墙面每一个翻转色块就如一个个“小圆点”，学子们通过翻转不同颜色、不同位置的“点”，拼出各式画面或文字，丰富整个墙面的层次感。

点，是充实画面的辅助物，通过点可以很好地烘托氛围、显示重点、指示信息和活跃版面等。但是点不仅是常说的圆点，它的展示方式是多种多样的，可以是插座中的插孔，也可以是墙壁中的某一立体字。

  02.平面构成——线  

“点的移动轨迹就成了线”

  01.重新认识线  

· 线，也是一个相对的概念。

在几何学中，单的移动轨迹构成了线，它只有位置，没有长度；但是在构成学种，线不仅有长度，还具有宽度和厚度，它必须有实体形象才可见。

· 任何图形只要沿既定路径重复排列，即可成线。

当“点”向一个方向移动时就成为直线；当“点”在移动过程中经常变化方向，就形成曲线；当“点”的移动方向间隔变换，则为折线。如果一个字算是一个点的话，那么一串文字就是一条线。

· 不同种类的线有着不同的性格和心理感受。

直线：粗直线——体现豪放、厚重、力量和强壮；细直线——体现纤细、敏感、微弱等；折现——体现焦虑、不安定和躁动等。

垂直线：体现庄重、严肃，所以有坚挺、强直的性格特征，上下走向使垂直线有下落、上升的趋势，并带有较强的紧张感。

水平线：使人联想到无线扩展的地平线有安定、稳妥感，表现出安定、稳重、平静、永恒的性格。

几何曲线：是规矩绘制的曲线，与直线相比显得比较柔和、柔美，含有女性特征，并有较强的柔韧性和速度感。

自由曲线：是不借助任何工具，随意徒手而成的曲线，自由曲线与几何曲线相比显得更圆润、随性，充分体现了流畅性和自然的节奏。

  02.线的作用  

· 信息分类

我们常在设计杂志内页、画册时，会遇到到信息量大的版式，这时我们可以运用合适的线来区分主次内容，使整个版面干净整齐，井然有序。

· 体现更多的情感或气质

当我们想要体现更多的情感或者气质时候，可以考虑用不同的线来进行调节。如曲线的造型适用于烂漫、唯美、女性、文化等气质的作品上，中国书房中的行书和草书也可以看作曲线的一种形态。

· 线的串联作用

当画面中的元素比较多，在加了分类信息的线，画面仍死板单一时的基础上，可以多用一些斜线，既可统一方向，也可增强画面的秩序感，这就是线的串联作用。同时，元素与画板之间的关系也可以用到线的串联。

  03.线的设计应用  

· 标志设计中的线

中国农业大学校徽的色彩是植物的绿色，体现农业特点，象征生机勃勃蓄势待发；盾形代表坚固、稳重和持久；锹和犁的形态体现培养人才的治学理念。校徽从外围的盾形，到内部的禾穗、书本及中心的屋檐等形状都运用了不同的线条进行表达，有一种对称美和强烈立体感。 

· 室外环境设计中的线

怀化市华都小学通过多条折线构建了一个时光隧道，从远处看，予人一种强烈的进深感和立体感，同时在周围设置长形座凳，延伸空间层次感。

· 室内空间设计中的线

河南省灵宝市第五小学的秋实厅在墙面上做了一个折线屋檐，通过屋檐将三面墙面连成一个整体，同时运用垂直直线将每一支线上的照片进行串联，使得画面更加整体、有序。

线，是连接万物的纽带。线的运用是方法，是对你设计的一种补充，不要为加线而加线，这跟不要为了设计而设计是一个道理，每一个元素的摆放都是有理由的。

  03.平面构成——面  

“密集的线构成面”

  01.重新认识面  

· 面，更是一个相对的概念。

在几何学中，线的移动轨迹构成了面，它又位置、有长度、有宽度；在构成学中，点线面是之间，是没有绝对的界限的，可以通过一定程度的变化使他们自由转换。

· 面是线的连续移动形成的轨迹

当直线平行移动成为长方形；直线旋转移动成为圆形；直线和弧线结合运动形成不规则形；自由直线移动构成有机形，因此，“面”也被成为“形”。面在造型中所形成的各种形态，是设计基础中的重要形态因素。

· 不同种类的面有着不同的性格和心理感受

“面”的形态是多种多样的，在平面意义上的形，归纳起来有：直线形、曲线形（几何曲线形、自由曲线形——包含不规则曲线形）、偶然形。

直线形的面使用直线任意构成的形态，直线形的面具有安定、秩序等性格。

几何曲线形的面是用数学的方式构成的形态，几何曲线形有明快、理性、饱满、秩序美的性格特征。

自由曲线型的面是用自由弧线构成的形态，自由曲线形的面具有自然、流程、淳朴而柔美的特点，具有包容感和女性气息。

不规则的面是由直线和自由弧线随意构成的形态，不规则形的面兼具直线形的面和有机形的面的部分特征。

偶然性的面是随意构成的形态，有唯一、不可复制性，偶然形比较生动自然，比较有人情味。

· 面与面的关系

经总结，面与面的关系大致可分为八种，分别是分离、接触、复叠、透叠、结合、减缺、差合、重合。每一种关系都有不同的含义及定位，通过设计不同的关系表达个性化的想法。

  02.面的作用  

· 面的分割作用

“面”在版面中有分割作用，可以作为不同区域的划分；“面”的深浅在版面中能起到丰富层次的作用。

· 面的稳定作用

“面”的量感和体积感在画面中起稳定作用。 

· 面的强化作用

根据不同的主题，选择恰当的面。贴合主题，不仅能够更好的传达内容，有可能会起到让人印象深刻、过目不忘的效果，因为人们对图形的记忆远比文字信息要容易很多。 

· 面产生三维空间感

“面”可以用多种方法来表现二维空间中的立体形象，使之产生三维空间感。

点是画面气氛的打造者；线是画面信息的方向引导者；面是画面背景打造者。点和线是辅助元素，装饰性大于实用性；面就是版式中面积最大的，是作品里面最重要的表现部分，但是点线面，从来都不是单独存在的。点、线、面是平面构成的重要组成部分，起着不可替代的作用。设计师们巧妙地利用点线面来装饰，能够让画面更加丰富、有层次。

了解到平面构成的基本元素，下期湖湘君将会和大家分享如何进行平面构图及布局，咱们下期不见不散！

特别说明：

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